Stipendiat innen pedagogikk

Om stillingen

Ved Institutt for lærerutdanning og utdanningsvitenskap (ILU) ved Fakultet for realfag og teknologi (REALTEK) ved Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU) er det ledig en stilling som stipendiat innen pedagogikk. Stipendiatstillingen retter seg mot forskning på undervisning og læring i skole og lærerutdanning.

Stillingen har en varighet på tre år. Det kan være mulighet for forlengelse til et fjerde år med pliktarbeid, hvor inntil 25 % vil være knyttet til undervisning og veiledning i pedagogikk ved lektorutdanningen i realfag (LUR) og praktisk-pedagogisk utdanning (PPU).

Ønsket oppstartdato: 15.12.2026

Stipendiatstillingen er knyttet til forskningsmiljøet rundt prosjektet Lektorutdanning i realfag (LUR Forsk). Prosjektet undersøker hvordan lektorutdanningen, inkludert samarbeidet med universitetsskoler, kan videreutvikles for å styrke studentenes faglige og profesjonelle kompetanse. Et sentralt mål er å utvikle kunnskap som kan bidra til at framtidens lærere støtter elevers læring og deltakelse i møte med stadig mer komplekse samfunnsutfordringer.

LUR Forsk omfatter pedagogiske og fagdidaktiske prosjekter som undersøker undervisning og læring i praksisnære utdanningskontekster. Stipendiatprosjekter som innebærer tett og langsiktig samarbeid mellom universitet og skole, og der utvikling av praksis inngår som en del av forskningsprosessen, vil være særlig relevante.

Prosjektet kan rette seg mot dialog, elevdeltakelse og demokratisk kompetanse, og undersøke hvordan undervisning kan utvikles for å skape større rom for elevers stemmer, perspektiver og aktive deltakelse i læringsfellesskapet. Særlig relevant er prosjekter som kombinerer studier av interaksjon og deltakelse i undervisningen med utvikling og utprøving av undervisningsformer, pedagogiske prinsipper eller ressurser.

Metodisk vil praksisnære, samarbeidende og designorienterte forskningstilnærminger være relevante, for eksempel designbasert forskning (DBR), aksjonsforskning eller andre former for forsker–praksis-partnerskap. Det er interesse for prosjekter som innebærer prosesser der forskere, lærere og eventuelt elever identifiserer utfordringer, utvikler og prøver ut pedagogiske tiltak og undersøker hvordan disse virker i konkrete undervisningssituasjoner. 

Det vil også kunne være relevant å undersøke selve samarbeidsprosessene, herunder hvordan ulike aktører deltar, forhandler om mål og problemforståelser og bidrar til utvikling av kunnskap og praksis.

Aktuelle prosjekter kan også være rettet mot å undersøke hvordan dialog, deltakelse og samarbeid inngår i skolens arbeid med de tverrfaglige temaene demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling.

Søkere må utarbeide en foreløpig prosjektbeskrivelse som skal legges ved søknaden. Prosjektbeskrivelsen må være skrevet på et skandinavisk språk eller på engelsk. Ph.d.-prosjektet skal ligge innenfor rammen av utlysningen, og mulige tematiske retninger for prosjektet, slik de er skissert ovenfor.

Det oppfordres til at søkere tar kontakt med prosjektlederen for å få utfyllende informasjon om prosjektbeskrivelsen. 

Prosjektet må forholde seg til den faglige innretningen for doktorgradsprogrammet.

Prosjektbeskrivelsen skal være på maks 7 sider og skal inneholde:

• Utkast til hensikt og problemstilling(er), teoretiske forankringer og metodisk tilnærming, beskrivelse av kunnskapsbehov og avhandlingens bidrag i feltet. 
• Plan for gjennomføring av doktorgradsstudiet, innenfor stipendiatens kontraktsperiode, inkludert tidsplan.
• Referanseliste.

I løpet av de tre første månedene av ansettelsesperioden vil prosjektskissen og fremdriftsplan bli videreutviklet i samarbeid med veilederne og utformet til den endelige planen for ph.d.-prosjektet. 

Du vil bli en del av forskningsarbeidet ved Institutt for lærerutdanning og utdanningsvitenskap ved NMBU og bidra til dets videre utvikling. Som student i Ph.d.-programmet for Realfag og Teknologi vil du arbeide mot din doktorgradsavhandling og oppnå ph.d.-graden etter vellykket disputas.

Søkeren gjøres oppmerksom på at en søknad om stipendiatstilling ved NMBU er samtidig en søknad om opptak til et ph.d.-program ved universitetet. All dokumentasjon som er nødvendig for å sikre at opptakskravene er ivaretatt, må lastes opp som vedlegg.

Stipendiatstillingen er knyttet til forskning på undervisning og læring i skole og lærerutdanning, med særlig relevans for utvikling av lektorutdanningen i realfag ved NMBU. Ph.d.-prosjektet skal kunne bidra til ny kunnskap om pedagogiske prosesser, profesjonsutvikling og sammenhenger mellom teori, undervisning og praksis i lærerutdanning.

Arbeidsoppgavene vil blant annet omfatte:

• Gjennomføre et selvstendig forskningsprosjekt innenfor rammen av ph.d.-programmet og publisere resultatene i relevante vitenskapelige kanaler.
• Bidra til forskningsaktivitetene i fagmiljøet knyttet til LUR Forsk og delta i forskergruppens faglige aktiviteter.
• Samarbeide med lærerutdanningen og praksisfeltet i forbindelse med datainnsamling og forskningsaktiviteter.
• Et eventuelt 4. år vil innebære å bidra til utvikling og gjennomføring av undervisning og veiledning i pedagogikk ved lærerutdanningene ved NMBU gjennom pliktarbeidet, særlig i lektorutdanningen i realfag og praktisk-pedagogisk utdanning (PPU).

Det forutsettes at den som tilsettes tas opp på et godkjent opplegg for ph.d.-grad og arbeider målrettet mot å fullføre doktorgraden i løpet av tilsettingsperioden.

For å kunne tilsettes må kandidaten oppfylle kravene for opptak til et av ph.d.-programmene ved NMBU. 

For opptak til ph.d.-program kreves det at søkeren har faglig relevant utdanning; mastergrad eller tilsvarende, i samsvar med beskrivelsene i det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket. Søkeren må ha en dokumentert sterk faglig bakgrunn som er relevant for stillingen, og kunne dokumentere gode engelskkunnskaper, både skriftlig og muntlig. For mer utfyllende informasjon om opptakskriterier, se «Forskriften for graden ph.d. ved NMBU og fakultetenes utfyllende regler for de ulike ph.d.-programmene».

Kvalifikasjonskrav

• Fullført mastergrad (120 studiepoeng) innen pedagogikk. Ved få søkere vil det også kunne vurderes søkere med mastergrad i utdanningsvitenskap, lærerutdanning eller andre fagområder med relevans for forskning på undervisning og læring i skole og lærerutdanning. 
• Meget god skriftlig og muntlig fremstillingsevne på et skandinavisk språk og engelsk.

Ønskede kvalifikasjoner 

• Erfaring fra skole, lærerutdanning eller andre relevante utdanningskontekster.
• Erfaring med eller interesse for praksisnær forskning og samarbeid mellom universitet og skole.
• Erfaring med kvalitative forskningsmetoder eller andre relevante metodiske tilnærminger.

Karakterkrav

• Gjennomsnittskarakteren for emnene som inngår i mastergraden må være B eller bedre i det norske karaktersystemet. 
• Masteroppgaven må ha karakteren B eller bedre i det norske karaktersystemet.

Personlige egenskaper

• Selvstendig, strukturert og målrettet. 
• Samarbeidsorientert og god til å kommunisere.
• Analytisk og reflektert.
• Initiativrik og utviklingsorientert. 
• Nysgjerrig og motivert for forskning og faglig fordypning. 
• Åpen og fleksibel i møte med ulike faglige perspektiver og samarbeidspartnere.

Personlig egnethet vil bli vektlagt.

Prosjektbeskrivelsens vitenskapelige kvalitet, herunder relevans, originalitet og gjennomføringspotensiale vil bli vektlagt i stor grad.

Ansettelse i stillingen bygger på en helhetlig vurdering av alle kvalifikasjonskrav som ligger til stillingen, inkludert personlige egenskaper og prosjektbeskrivelsens vitenskapelige kvalitet.

Stillingen innplasseres i stillingskode 1017 Stipendiat NOK 550 800. For særlig godt kvalifiserte søkere, kan høyere lønn vurderes. Stillingen er på åremål og har ansiennitetsopprykk. 

Opptak til doktorgradsprogram er et vilkår for tiltredelse i stilling som stipendiat. 

Kandidaten er forventet å være til stede på campus.

Tilsettingen skjer i henhold til gjeldende nasjonale retningslinjer for tilsetting som stipendiat ved universiteter og høgskoler, og i samsvar med statsansatteloven, sikkerhetsloven og eksportkontroll-loven. 

 Interessert i å vite mer om stillingen? Vi forteller deg gjerne mer om vår hverdag. Ta kontakt med førsteamanuensis Anja Amundrud, tlf: +47 47 34 24 21, e-post: [email protected]. 

Informasjon til deg som søker stipendiatstilling og generell informasjon til søkere

Send søknaden elektronisk via lenken «Søk stillingen» øverst på denne siden. 

Søknadsfrist: 15.oktober 2026

Din CV må legges inn i Jobbnorges CV-skjema og ikke bare legges med som vedlegg. 

Søknaden må inneholde opplysninger om din utdanning og tidligere praksis, samt din motivasjon for å gjennomføre et slikt ph.d.-prosjekt. 

I søknaden må kandidaten bekrefte at opplysninger og dokumentasjon (i form av vedlegg) som leveres via stillingssøknaden også kan benyttes av NMBU i en eventuell opptaksprosess.

Dette skal med i søknaden:

• Søknadsbrev (maks en side)
• Prosjektbeskrivelse (maks 7 sider, inkl referanseliste)
• CV (inkludert en liste over utdannelse, yrkeserfaring, lærererfaring, administrativt ansvar og andre kvalifiserbare aktiviteter, inkludert en komplett liste av publikasjoner)
• Relevante vitnemål/attester (dvs. diplom, karakterutskrift. Diploma supplement for både bachelor og master)
• Kopi av masteroppgaven/hovedfagsoppgaven på et skandinavisk språk eller engelsk. Er oppgaven på et annet språk, må du laste opp et sammendrag på engelsk. 
• Dokumentasjon på annet relevant faglig kompetanse (for eksempel medforfatterklæringer). 
• Kontaktinformasjon til to referanser
• Det kreves dokumenterte kunnskaper i engelsk, skriftlig og muntlig slik som beskrevet i Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Norges miljø- og biovitenskapelige universitet - Lovdata

Søkere som innkalles til intervju må kunne fremlegge bekreftede kopier av vitnemål og attester. 

Fakultet for realfag og teknologi (REALTEK) utvikler forskningsbasert kunnskap og utdanner sivilingeniører og lektorer som trengs for å nå FNs bærekraftmål. Vi har om lag 150 ansatte, 70 doktorgradsstudenter og snart 1500 studenter.

Utdanningen og forskningen ved REALTEK favner bredt og inkluderer fagområdene datavitenskap, maskin og prosessteknologi, robotikk, byggeteknikk og arkitektur, industriell økonomi, miljøfysikk og fornybar energi, geomatikk, vann- og miljøteknikk, anvendt matematikk samt lærerutdanning innen realfag og naturbruk.